Освітяни Канади ділилися своїм досвідом із колегами з 36 країн світу
Оксана Левицька
Голова Національної Української Освітньої Ради КУК
17-22 серпня цього року у Львові відбувся Перший світовий форум українознавчих суботніх та недільних шкіл, організований з ініціативи Міжнародного інституту освіти, культури та зв’язків з діаспорою, директор пані Ірина Ключковська. Вперше в історії незалежної України відбувся Форум українознавчих шкіл такого високого міжнародного рівня, який зібрав понад 250 учасників з 36 країн світу. Кожен з учасників Форуму представляв українську школу за кордоном. Цей освітницький захід відбувся під егідою першої леді України Марини Порошенко і патронатом губернатора Львівщини Олега Синютки. Прибули на форум Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич та начальник управління з питань закордонного українства та гуманітарного співробітництва МЗС України Лариса Дір. Надіслали привіти на адресу форуму Президент Світового конґресу Українців Евген Чолій та Президент Конґресу українців Канади Павло Ґрод.
Впродовж шести днів учасники форуму взяли участь у V Міжнародній конференції «Українська мова у світі» та в лабораторії творчих ідей: преезнтаціях, круглих столах, майстер-класах, тренінгах та практимумах.
Велику зацікавленість проявили учасники до структури української освіти у Канаді, яка успішно працює впродовж 125 років. Українська освіта в Канаді сьогодні – це постійний пошук новітніх підходів у навчанні дітей та молоді, це методична допомога, систематичний поділ досвідом та професійний розвиток для освітян і вчителів. Чи не найважливішим фактором міцної української спільноти є зв’язок та взаємодія між школою, сім’єю і громадою. На цьому форумі ми пропонували методичну допомогу та поділ досвідом учителям шкіл, які прибули до Львова з 36 країн світу, на канадському рівні.
Українські школи в Європі й Канаді мають свою специфіку навчального процесу відповідно до рівня володіння мовою та умовами функціонування. Але спілкуючись на форумі, ми виявили, що у нас є подібні і спільні проблеми, насамперед, як започаткувати українську школу й надалі ефективно її розвивати, щоб вона не занепала. Тому наш досвід у Канаді знадобився не лише у тому, як подавати матеріал у школах ефективно, а й зосередитися на адміністративних засадах. Тобто як правильно організовувати, засновувати українську школу за кордоном і як надалі її розвивати. Освітяни-учасники форуму з Канади під час проведених майстер-класів ділилися новітніми підходами до викладання різних предметів та кращим із напрацьованого. Для багатьох освітян з Європи канадський досвід був відповіддю на їхні питання, які постали зараз перед ними. Тому дуже велика кількість молодих викладачів з різних шкіл світу зацікавилися канадським досвідом, адже незалежно від територіальної приналежності суть одна: ми усі працюємо, щоб розвивати українознавчу школу за кордоном, вчити українських дітей української мови, підтримувати та зберігати спадщину в умовах закордону. Тому багато тем та дискусій були актуальними для кожної країни.
За кордоном у різних країнах світу створюються молоді українські громади, які організовують школи для дітей. Тому освітяни шукають найкращі посібники, підручники, методичні матеріали, щоб вибрати і мати якнайкращу освіту для своїх учнів. Цей Форум був важливим ще і тому, що ми побачили потреби одні одних, зрозуміли, чим ми можемо допомогти, а де нам треба повчитися у інших.
Гадаю, після цього Форуму матимемо більше представництво освітян й учителів з інших країн світу. Наприклад, українські освітяни з Австралії мають неабияке зацікавлення у співпраці з Канадською національною освітньою радою і ми вже говоримо про партнерські стосунки. Обмін досвідом розпочався і ми маємо вже багато планів, ідей, які почнемо втілювати й реалізовувати найближчим часом.
